醫學文物在人文教育的推展上，具有特別的價值。醫學文物能讓學生體會到前人篳路藍縷的工作對於現代醫學進步的意義，進而加以仿效，它具有啟發與創造的力量，能使學生分享醫界前輩的思想與行為，引發見賢思齊的志向，培養學生的歷史觀，讓學生感受到前人奮鬥努力的事跡，步踵前人走過的足跡，開拓自己的視野。醫學文物又可以激發學生模仿的熱情，創造向上的啟示與昇華的力量，讓學生祛除怯懦，強化勇氣，增加信心，努力奮進，追求完美的人格，養成優雅的氣質，提高生命的境界。

　　謝博生教授在擔任台大醫學院院長其間，特別重視本院醫學文物的保存工作。在謝前院長的推動下，本院於1995年建立醫學文物的保存、典藏及展示制度，同時進行保存、整修二號館（醫學人文館）的工作，該館於1997年底修復完成，重新啟用後，特在館內設立文物展示室，定期展示本土性的醫學文物，希望藉著醫學文物展示協助人文教育的推展，達成人文教育的理想。從1998年2月舉辦首次展示以來，至今已累積了二十四個展示主題，為了讓這些展示主題能夠以數位化的形式透過網路流傳，發揮更大的教育效果，本單位（社會醫學科）在教育部的經費補助下，架構了『醫學與人文饗宴』網站，提供醫學人文虛擬實境學習機會，以促進醫學人文的學習。