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生長、發展
人與食物
運動技能
運動參與
安全生活
健康心理
群體健康
1-3年級
1-1-1 知道並描述對於出生、成長、老化及死亡的概念與感覺。
1-1-2 觀察並比較不同人生階段的異同。
1-1-3 認識身體發展的順序與個別差異。
1-1-4 養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。
1-1-5 討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權。
4-6年級
1-2-1 辨識影響個人成長與行為的因素。
1-2-2 應用肢體發展之能力，從事適當的身體活動。
1-2-3 體認健康行為的重要性，並運用作決定的技巧來促進健康。
1-2-4 探討各年齡層的生理變化，並有能力處理個體成長過程中的重要轉變。
1-2-5 檢視兩性固有的印象及其對兩性發展的影響。
1-2-6 解釋個人與群體對性方面之行為，表現出不同的信念與價值觀。
7-9年級
1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係，藉以發展運動潛能。
1-3-2 蒐集生長、發展資料來提昇個人體能與健康。
1-3-3 運用性與性別概念，分析個人與群體在工作、娛樂、人際關係及家庭生活等方面的行為。
1-3-4 解釋社會對性與愛的行為之規範及其影響。
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1-3年級
